Devenir Acteur PRAP IBC - Industrie - Bâtiment - Commerce
Disponible Intra-entreprise- Objectifs de la formationAcquérir le savoir et les compétences nécessaires pour analyser sa situation de travail. Être capable d'identifier les risques et les dommages liés à l'activité physique à son poste et plus généralement dans son entreprise et proposer des améliorations visant la suppression ou la réduction des risques liés à l'activité physique. Connaître les modes de remontée de l'information dans son entreprise ou établissement afin de pouvoir proposer des améliorations de sa situation de travail.
- Public concernéToute personne intervenant dans le domaine de l'industrie, du commerce et du bâtiment.
- PrérequisAucun
- Modalités d’évaluationFormation certifiante. Certificat PRAP, délivré par l'INRS par l'intermédiaire de notre organisme de formation. La validation de ce certificat est fixée à deux ans, et la prolongation de celle-ci est conditionnée par le suivi d'un stage « maintien et actualisation des compétences (recyclage) » d'une journée tous les 24 mois. Certificat Acteur PRAP.
- Modalités de dispensePrésentiel
- Modalités de la formationApports théoriques, vidéos, échanges avec les stagiaires, études de cas avec utilisation d'outils d'analyse de situation de travail, exercices pratiques. Support fourni. Moyens : vidéoprojecteur ou écran digital, salle, paperboard.
Préambule
Accueil et présentation du programme.
Démarche PRAP présentée par le Dirigeant ou le préventeur de l’entreprise.
L’intérêt de la prévention
Comprendre les différents enjeux de la prévention.
Les enjeux humains, économiques et sociétaux.
Les obligations réglementaires.
Quelques définitions : AT, MP, Accident de trajet, accident de mission, incapacité temporaire et permanente.
La sinistralité nationale, de la branche d’activité et de l’entreprise ou de l’établissement.
Les boucles insidieuses.
Les acteurs de la prévention.
Les acteurs internes et leurs rôles.
Les acteurs externes et leurs rôles.
Les risques de son métier
Le phénomène d’apparition du risque et mécanisme d’apparition du dommage.
(notions de danger, situation dangereuse, dommage, événement déclencheur et risque).
Les risques de son métier et les effets induits.
(atteintes pour la santé, efforts inutiles ou excessifs, …).
Le fonctionnement du corps humain
Anatomie du corps humain permettant la motricité et les différentes atteintes à la santé.
Les origines multifactorielles des TMS.
Les limites du corps humain.
Se protéger en maîtrisant les principes de sécurité physique et d’économie
d’effort et en utilisant le matériel à disposition
Les principes de sécurité physique et d’économie d’effort
Découverte des principes.
Mise en application sur le poste de travail ou une situation similaire.
Les équipements mécaniques et aides à la manutention
Découverte de ce qui existe.
Les équipements mis à disposition (les utiliser en sécurité).
Observation et description d’une activité de travail
(fiche INRS d’observation et d’analyse d’une situation de travail dangereuse)
Description d’une activité de travail avec un outil adapté (qui ? quoi ? avec quoi ? dans quel milieu : où ? quand ? avec qui ?).
Travail prescrit et travail réel.
Les risques liés à l’activité physique.
Les sollicitations biomécaniques dans une situation de travail.
Les 3 composantes de l’Homme au travail (physique, mentale et émotionnelle).
Les causes d’exposition aux risques liés à l’activité physique (humaine, organisationnelle et technique).
Mise en application de la méthode dans sa situation de travail.
Amélioration de sa situation de travail
Propositions d’amélioration de sa situation de travail qui :
Agissent sur l’ensemble des composantes de la situation de travail.
Prennent en compte les principes généraux de prévention.
Identification des personnes concernées par les remontées d’information :
Dans les entreprises ou les établissements en général.
Dans votre entreprise ou votre établissement.
Les modes de communication et de remontée d’information :
Dans les entreprises ou les établissements en général.
Dans votre entreprise ou votre établissement.
Les freins et les leviers à la mise en œuvre des idées d’amélioration.
EPREUVE CERTIFICATIVE
Présentation de l’épreuve (sur un scénario représentatif d’une situation réelle de l’activité).
Réalisation de l’épreuve par écrit.
Correction de l’épreuve avec la « Grille d’évaluation de l’épreuve certificative acteur PRAP ».
Remise d’un corrigé type et annonce des résultats.
Évaluation et clôture de la formation.
